【完结】施琪嘉合集2 网盘分享(37.07G)

018、施琪嘉 – 精神分析入门60讲

01 弗洛伊德理论与父亲.mp3

02 如何读懂弗洛伊德.mp3

03 弗洛伊德与女性，母亲.mp3

04 移情的来源.mp3

05 处理移情和反移情.mp3

06 哀伤和抑郁.mp3

07 模糊丧失.mp3

08 卡特琳娜.mp3

09 伦理.mp3

10 催眠与精神分析.mp3

11 俄狄浦斯.mp3

12 驱力理论与早年经历.mp3

13 精神分析初始.mp3

14 告别佛利斯创伤与梦.mp3

15 同胞竞争.mp3

16 现实原则.mp3

17 精神分析技术与野蛮分析.mp3

18 图腾与禁忌.mp3

19 治疗时长.mp3

20 群体心理与疫情.mp3

21 卡尔.荣格及其思想（一）：荣格与弗洛伊德.mp3

22 卡尔.荣格及其思想（二）：荣格与红书 截取视频.mp3

23 卡尔.荣格及其思想（三）：阿尼玛和阿尼姆斯 截取视频.mp3

24 卡尔.荣格及其思想（四）：性格类型分类 截取视频.mp3

25 桑道尔.费伦齐（一）：费伦齐与内投 截取视频.mp3

26 桑道尔.费伦齐（二）：费伦齐交互分析与反移情 截取视频.mp3

27 厄尔内斯.琼斯.mp3

28 温尼科特（1）.mp3

29 温尼科特（2）.mp3

30 玛格丽特.玛勒.mp3

31 梅兰妮.克莱因.mp3

32 梅兰妮.克莱因（2） .mp3

33 约翰·鲍尔⽐与玛丽·安斯沃斯：依恋理论（1）.mp3

34 约翰·鲍尔⽐与玛丽·安斯沃斯：依恋理论（2）.mp3

35 约翰·鲍尔⽐与玛丽·安斯沃斯：依恋理论（3）.mp3

36 卡尔.亚伯拉罕.mp3

37 威尔弗莱德.比昂.mp3

38 露.安德烈亚斯-莎乐美.mp3

39 萨宾娜斯.皮勒林.mp3

40 奥托.兰克.mp3

41 夫妻在一起的不同类型：有夫妻匹配一说吗？.mp3

42 是不是性福才幸福-性的动力性理解.mp3

43 棍棒出孝子还是逆子-亲子关系中的界限.mp3

44 人性的阴影不要去挑战-谈三大背叛：闺蜜背叛、兄弟反目、师徒掏底.mp3

45 有的注定一辈子当老二-修昔底德陷阱.mp3

46 为什么世故圆滑的人容易成功而且还容易早期成功-面具和假自我的意义.mp3

47 为什么很多人不是支西藏就是在去西藏的路上-朝圣的意义.mp3

48 为什么有的人出身贫寒却日后成了大器，有的人却终日看心理医生、自杀自残毁三观-论个人资源的利用.mp3

49 渣男渣女渣在什么地方？.mp3

50 为什么当初的学霸都沦为学渣的助理？.mp3

51 中年危机‘危’在哪里？.mp3

52 老年人为什么越老越怕死？.mp3

53 为啥有人在灾难来临的时候很兴奋，要冒生命危险积极奔往灾区救灾？.mp3

54 为啥有人喜欢 大团圆有人喜欢世界末日？.mp3

55 相敬如宾是好夫妻么？.mp3

56 为啥和好闺蜜出门挑不到好衣服？.mp3

57 父母对孩子只有爱么？.mp3

58 离婚的夫妻，再次和同一个结婚会有好结果么？.mp3

59 婚内出轨如果发生是否该离婚？.mp3

60 很多中年人迷恋禅修或打坐有何意义？.mp3

019、施琪嘉教授“创伤心理学十讲”网络课程 录音

课程录音

01施琪嘉 15年12月2日网课 创伤十讲 1创伤的历史与分类.mp3

02创伤十讲2.mp3

03创伤十讲3.mp3

04施琪嘉-创伤十讲4.mp3

05施琪嘉 创伤十讲5.mp3

06施琪嘉创伤十讲6.mp3

07施琪嘉 创伤十讲7.mp3

08创伤十讲 第八讲.mp3

09创伤十讲 第九讲.mp3

10创伤十讲 第十讲（1）.mp3

10创伤十讲 第十讲（2）.mp3

课程资料

第八讲 课程资料

第八讲 图片

1.jpg

10.jpg

11.jpg

12.jpg

13.jpg

14.jpg

15.jpg

16.jpg

17.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

7.jpg

8.jpg

9.jpg

第二讲 课程资料

第二讲 课程图片

【注意】未改名字名单-下次课程直接请出.png

01.jpg

02.jpg

03.jpg

04.jpg

05.jpg

06.jpg

07.jpg

08.jpg

09.jpg

10.jpg

11.png

12.png

13.png

14.png

15.jpg

16.jpg

17.jpg

18.jpg

19.jpg

笔记1.jpg

笔记2.jpg

学员笔记.jpg

第九讲 课程资料

创伤第九讲

1.png

2.png

3.png

4.png

eti.pdf

埃森创伤问卷.pdf

创伤的评估问卷.pdf

第六讲 课程资料

笔记-6.jpg

第六讲-思维导图.jpg

第七讲 课程资料

第七讲：催眠与创伤.jpg

第三讲 课程资料

施琪嘉-第三讲板书

笔记1.jpg

笔记2.jpg

笔记3.jpg

第三讲 笔记.jpg

第三讲板书1.jpg

第三讲板书2.jpg

经典七类.png

第十 课程资料

埃森创伤问卷.pdf

创伤课–量表.pdf

创伤心理学 by 施琪嘉.pdf

第四讲 课程资料

第四讲-思维导图及学员新增图片

第四讲-思维导图及学员新增图片

1.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

7.jpg

第四讲思维导图.jpg

施琪嘉-第四讲板书

施琪嘉-第四讲板书

1.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

板书1.jpg

板书2.jpg

板书3.jpg

第四讲：创伤的大脑机制.jpg

施琪嘉-第四讲-学员笔记.doc

第五讲 课程资料

创伤5学员笔记.doc

五、精神分析视角下的创伤.jpg

第一讲 课程资料

第一讲图片

板书.jpg

第二张.jpg

第六张.png

第三张.png

第三张1.png

第四张.jpg

第五张.png

第一张.jpg

施琪嘉-第一讲-学员笔记.docx

施琪嘉-第一讲-学员笔记.jpg

尊严死相关资料

尊严死相关资料

生前预嘱.docx

谈谈什么是“生前预嘱”.doc

我和你 马丁.布伯.pdf

尊严死.doc

最新更新 视频

2016-01-20 创伤第八讲.avi

创伤第十讲.avi

施创伤第二讲.avi

施创伤第六讲.avi

施创伤第三讲.avi

施创伤第四讲.avi

施创伤第五讲录音.mp3

施第七讲创伤与催眠.avi

施第一课.avi

施琪嘉创伤9讲.avi

020、施琪嘉【网络课程】：读梦十讲 视频

施琪嘉读梦十讲01.avi

施琪嘉读梦十讲02.avi

施琪嘉读梦十讲03.avi

施琪嘉读梦十讲04.avi

施琪嘉读梦十讲05.avi

施琪嘉读梦十讲06.mp4

施琪嘉读梦十讲07上.avi

施琪嘉读梦十讲07下.avi

施琪嘉读梦十讲08.avi

施琪嘉读梦十讲09.avi

施琪嘉读梦十讲10.avi

021、施琪嘉 心身医学十讲（网络课程）视频录像

附：导图笔记

3心身疾病-第三讲

3心身疾病-第三讲

10进行调节恢复正常.png

11如果唤起内在刺激就形成症状2（躯体化表现如心身疾病+臆症[木僵]、精神类疾病如强迫症+惊恐发作、行为问题如赌博+成瘾+酗酒+网瘾等）.png

12如果这样都不能保持完整的自己（防御不成功）就会崩溃.jpg

13当现实刺激小于内在刺激时，现实刺激会唤起内在刺激.png

14原发性疾病获益[需要做心理治疗，理解为什么会发臆症]—用疾病来对抗现实冲突，疾病有功能，不要着急治好，要陪他待在内在刺激这里.png

15怎么判断臆症：青年女性、有精神刺激、人多时发作、暗示性强或暗示治疗有效、瞳孔对光反射正常（癫痫变小、正常人变大、臆症正常）、如果有瘫痪不按临床反应分布（臆症不按对侧瘫痪而是乱动）.png

16臆症是无器质性改变，神经功能疾病，早期叫神经官能症、包括1-器质性疾病后疾病、2-只有功能性疾病的器质性疾病、3-心理疾病、4-非器质性疾病.png

17弗洛伊德1897年在《臆症的研究》里开始构思意识、前意识、潜意识结构.png

18臆症是没有压抑成功的冲突.png

19臆症是潜意识的语言.png

1臆症=歇斯底里=翡冷翠.png

20臆症表达与这些有关：1性、2愤怒（肌肉释放）3、恐惧（与逃跑有关，运动系统，边缘系统的自我保护措施）.png

21臆症是躯体的舞蹈.png

22臆症是被动的躯体舞蹈，跳大神是主动的躯体舞蹈.png

23弗洛伊德的第二定位系统.png

24自我（是可控自如灵活可变的）超我（是过度控制刻板僵化的）本我（是失控混乱无序的—臆症）.png

26神经症表现为三个阶段1激越（其中表现为臆症和失眠）、2衰弱（无力）、3抑郁（失去生命意义），神经症性失眠的特点是入睡困难.png

27不愉快的情绪，主要是广泛焦虑（搞不清楚因为什么），暗藏非常大的惊恐，会去想到底问题出在什么地方，如无解的婚姻困惑.png

28.1臆症还可能有人格特质：依赖性、控制性、照顾性、强迫性、偏执性等等.png

28.2臆症还可能有人格特质：依赖性、控制性、照顾性、强迫性、偏执性等等.png

29prook认为臆症还可以伴有现实冲突或外在冲突、内在冲突.png

2双手平举实验-正或反（5分钟不晃不翻掌不中风）.png

30臆症还有临床症状.png

31临床诊断神经症六条标准：1无器质性疾病2有自知力3现实检验能力正常4行为保持在社会所能接受范围内5人格未瓦解6精神障碍主要是焦虑、恐怖、臆症、强迫、抑郁.png

32神经症主要包括：焦虑、抑郁、强迫、恐怖、癔症、.png

33弗洛伊德认为臆症的一种特殊表现是转换症状（另一种是解离），如象征性的性高潮、意义转换（例：why玩钻轮胎指投胎）、器官相关的（例：女儿惩罚自己不该看见父母性生活转换为失明、被冤枉且威胁后转换为悄语症状）.jpg

34臆症是无意识被动的行为，但中国人主动地发明了主动的转换，如跳大神.png

35赵旭东有篇好文《非常意识状态》提到“用潜意识表达意识状态”.png

36臆症属于神经症范畴，臆症是转换的结果，转换有可能来自解离，解离有可能来自创伤，有人格解体、现实解体、有动作、姿势、服饰、声音、信仰的改变.png

37问：学生军训发臆症，怎么处置？臆症是人格脱离现实，要让他回到现实—1有过渡唤起则让他对这纸筒呼吸，增加二氧化碳；2碰肩摇晃他叫他名字（小名），让其睁眼；3继续现实对话（看着我，我叫什么名字穿什么颜色衣服周围环境描述，像父母一样对他）.png

38问：一个女患者害怕发生鬼压床（梦魇）二个月不敢睡觉，是否是癔症的表现？可能害怕与床相关的事情，如性、自慰等.png

39问：一个人坚称自己看见鬼了，怎么处理？他在幻想界，问他详细问题：长什么样、像谁、穿什么衣服……来自创伤.png

3歇斯底里严重时可以有空气枕头.png

40例：和父母亲的特别远的团体组员，被指导表达出：“你能不能坐着靠我近一点”，当有躯体靠近时，立刻情绪歇斯底里发作出来.png

41问：臆症只发生在女性吗？1男性反社会去了，到监狱里去了（以反社会的行动在发臆症）；2男性去喝酒了（女性喝农药如香甜的“乐果”）.png

42问：1青春期女孩15岁,吃饭走路动作特别迟缓被动(有时吃饭要2-3个小时,拉小便也有需要人帮忙), 有点僵化,不外出, 只沉迷于上网, 检查无器质性病变, 现在被逼退学了, 家人只是焦虑但采用强迫她走路和跳绳,但效果不大，是癔症吗？ 臆症。.png

4许又新《神经症》目录.png

5布洛伊尔长弗洛伊德15岁.png

6疾病发病原因：社会—家庭—脏器—细胞—分子—基因（上游）.png

7弗洛伊德修正“臆症是性压抑”为“幻想即现实”.png

8如果一个人幼年形成了成熟的防御.png

9当遇到现实刺激形成症状1（通常是失眠焦虑）.png

施琪嘉身心 第九讲

施琪嘉身心 第九讲

1.png

10.jpg

11.jpg

12.jpg

13.jpg

14.jpg

15.jpg

16.jpg

17.jpg

2.png

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

7.jpg

8.jpg

9.jpg

施琪嘉身心 第六讲

1.png

2.png

3.png

4.png

5.png

6.png

7.png

8.png

9.png

施琪嘉-心身疾病-第二讲

1.png

10.png

11.png

12.png

13.jpg

14.jpg

15.png

16.png

17.png

18.png

19.png

2.png

3.png

4.png

5.png

6.png

7.png

8.png

9.png

施大爷课中推荐书目.doc

心身疾病-第四讲

心身疾病-第四讲

1.png

10.png

11.png

12.png

13.jpg

13.png

14.png

15.png

16.png

17.png

18.png

19.png

2.png

20.png

21.png

22.png

23.png

24.png

26.jpg

27.jpg

28.jpg

29.jpg

30.jpg

31.jpg

32.jpg

33.png

5.png

6.png

7.png

8.png

9.jpg

9.png

笔记分享-韩魏分享.doc

董素兰分享-心身医学第四讲.doc

韩魏分享-消化道疾病.txt

心理治疗理论与实践 身心部分.pdf

心身疾病-第一讲

课程灯片

1.png

10.png

11.png

12.png

13.png

2.png

3.png

4.png

5.png

6.png

7.png

8.png

9.png

a.png

b.png

c.png

学员笔记1

笔记1-汤璐瑜.jpg

笔记2.jpg

笔记3.jpg

笔记4.jpg

笔记5.jpg

笔记6.jpg

学员笔记2

笔记a-胡宇晖.jpg

学员笔记3

第一讲 施琪嘉 老师 心身疾病 第一讲-韩魏.txt

第一讲-补充资料-韩魏分享.doc

第一讲思维导图.jpg

施大爷帅照.png

张彩云笔记-001 【施琪嘉心身疾病十讲】第一讲 心身历史.docx

002 【施琪嘉心身疾病十讲】第二讲 躯体化、疾病认同–张彩英.docx

008 【施琪嘉心身疾病十讲】第八讲 梦与身体 .docx

1第一讲.jpg

2第二讲.jpg

3第三讲.jpg

4第四讲.jpg

5第五讲1.jpg

5第五讲2.jpg

6第六讲.jpg

6第六讲a.png

6第六讲框架.jpg

7第七讲.jpg

第九讲.jpg

第九讲-问答.jpg

第三讲思维导图.jpg

第四讲 补充资料（施大爷提供）.pdf

韩魏笔记-未校对–问答 巴林特 小组.txt

韩魏笔记-未校对–心身疾病之巴林特小组.txt

韩魏分享-消化道疾病.txt

心理治疗理论与实践 身心部分.pdf

张彩云分享笔记–002 【施琪嘉心身疾病十讲】第二讲 躯体化、疾病认同.docx

郑金曼分享笔记.jpg

心身医学视频

第01讲 心身医学的历史与分类.avi

第02讲 躯体化 躯体形式障碍与疾病认同.wmv

第03讲 神经衰弱与癔症.avi

第04讲 消化系统与疾病.avi

第05讲 皮肤疾病与心理.wmv

第06讲 哮喘与心脏疾病.avi

第07讲 sz系统、xing与心理.avi

第08讲 梦与身体-1.avi

第08讲 梦与身体-2.avi

第09讲 肿瘤与心理.avi

第10讲 巴林特与巴林特小组.avi

022、施琪嘉肿瘤心理访谈视频

施琪嘉肿瘤心理（上）.mp4

施琪嘉肿瘤心理（下）.mp4

023、施琪嘉 客体关系理论与技术 现场课程录音

01客体关系理论与技术1（72）.mp3

02客体关系理论与技术2（63）.mp3

03客体关系理论与技术3（47）.mp3

04客体关系理论与技术4（27）.mp3

05客体关系理论与技术5（78）.mp3

06客体关系理论与技术6（57）.mp3

07客体关系理论与技术7（95）.mp3

08客体关系理论与技术8（31）.mp3

024、施琪嘉 依恋理论

课件

01婴幼儿发展

1.jpg

10.jpg

11.jpg

12.jpg

13.jpg

14.jpg

15.jpg

16.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.png

6.png

7.jpg

8.jpg

9.jpg

玛格丽特马勒的生平和学术观点.doc

母婴关系.pdf

02如何成为父母，做孩子良好客体

1.jpg

1.mp4

2.mp4

2.png

3.jpg

3.mp4

4.mp4

4.png

5.mp4

5.png

6.mp4

6.png

7.mp4

7.png

8.mp4

8.png

9.mp4

03分离与分离创伤

1.jpg

1.mp4

2.jpg

2.mp4

3.jpg

3.mp4

4.jpg

4.mp4

5.jpg

5.mp4

从众视频.mp4

04过渡性客体

1.mp4

10.mp4

11.mp4

12.mp4

13.mp4

2.mp4

3.mp4

4.mp4

6.mp4

7.mp4

8.mp4

9.mp4

05儿童心理疾病

1.jpg

10.jpg

11.jpg

12.jpg

13.jpg

14.jpg

2.jpg

3.jpg

4.jpg

5.jpg

6.jpg

7.jpg

8.jpg

9.jpg

06创伤的代际传递

2032510701169fc46bc16396.mp4

2032510701169fc46bc18237.mp4

2032510701169fc46bc19388.mp4

2032520701169fc46bc250511.mp4

亲附模式分型及其主要测量方法.doc

录音

01婴幼儿发展1.mp3

01婴幼儿发展2.mp3

02如何做好父母 成为孩子的良好客体.mp3

03分离与分离创伤.mp3

04过渡性客体.mp3

05儿童心理疾病1.mp3

05儿童心理疾病2.mp3

06创伤的代际传递.mp3

025、【完结】施琪嘉的心理成长课：疗愈内在小孩，激活你内心的能量

00.发刊词：拥抱内在小孩，就是拥抱最真实的自己.mp3

00.发刊词：拥抱内在小孩，就是拥抱最真实的自己.pdf

01. 初识 • 我的内在小孩长什么样子？.mp3

01. 初识 • 我的内在小孩长什么样子？.pdf

02. 理解 • ta对我来说意味着什么？.mp3

02. 理解 • ta对我来说意味着什么？.pdf

03. 辨别 • 内在小孩也有上帝与魔鬼？.mp3

03. 辨别 • 内在小孩也有上帝与魔鬼？.pdf

04. 分类 • 不同时期的ta有哪些表现？.mp3

04. 分类 • 不同时期的ta有哪些表现？.pdf

05. 探寻 • 内在小孩是怎么受伤的？.mp3

05. 探寻 • 内在小孩是怎么受伤的？.pdf

06. 爱 • 缺乏爱的伤痛感.mp3

06. 爱 • 缺乏爱的伤痛感.pdf

07. 陪伴 • 缺乏陪伴的孤独感.mp3

07. 陪伴 • 缺乏陪伴的孤独感.pdf

08. 夸奖 • 缺乏夸奖的自卑感.mp3

08. 夸奖 • 缺乏夸奖的自卑感.pdf

09. 玩耍 • 缺乏玩耍的紧张感.mp3

09. 玩耍 • 缺乏玩耍的紧张感.pdf

10. 道歉 • 缺乏道歉的委屈感.mp3

10. 道歉 • 缺乏道歉的委屈感.pdf

11. 彩蛋：共情 • 亲爱的，我在这里.mp3

11. 彩蛋：共情 • 亲爱的，我在这里.pdf

12. 恐惧 • 动不动就焦虑，该怎么办？.mp3

12. 恐惧 • 动不动就焦虑，该怎么办？.pdf

13. 羞耻 • 为什么总感觉自己很丢脸？.mp3

13. 羞耻 • 为什么总感觉自己很丢脸？.pdf

14. 被抛弃 • 怎么找回失落的安全感？.mp3

14. 被抛弃 • 怎么找回失落的安全感？.pdf

15. 空虚 • 怎么应对悲观无助的时刻？.mp3

15. 空虚 • 怎么应对悲观无助的时刻？.pdf

16. 哀伤 • 如何理解眼泪的意义？.mp3

16. 哀伤 • 如何理解眼泪的意义？.pdf

17. 彩蛋：悲悯 • 学习与情绪化的小孩共处.mp3

17. 彩蛋：悲悯 • 学习与情绪化的小孩共处.pdf

18. 告别“我不行”，不再否定自己.mp3

18. 告别“我不行”，不再否定自己.pdf

19. 告别“我不配”，不再忽视自己(1).pdf

19. 告别“我不配”，不再忽视自己.mp3

20. 告别“我不好”，不再攻击自己(1).pdf

20. 告别“我不好”，不再攻击自己.mp3

21. 学习自我释放，不再压抑自己.mp3

21. 学习自我释放，不再压抑自己.pdf

22. 学习自我认同，不再怀疑自己.mp3

22. 学习自我认同，不再怀疑自己.pdf

23. 彩蛋： 内在之光：寻回我的赤子之心.mp3

23. 彩蛋： 内在之光：寻回我的赤子之心.pdf

24. 潜能 • 如何开发自身未知的优势？.mp3

24. 潜能 • 如何开发自身未知的优势？.pdf

25. 神性 • 如何连接内心的灵性一面？.mp3

25. 神性 • 如何连接内心的灵性一面？.pdf

26. 整合 • 如何与更好的自己融为一体？.mp3

26. 整合 • 如何与更好的自己融为一体？.pdf

27. 内在小孩如何影响怀孕与生育？.mp3

27. 内在小孩如何影响怀孕与生育？.pdf

28. 青春期的内在小孩有什么特殊之处？.mp3

28. 青春期的内在小孩有什么特殊之处？.pdf

29. 女人和男人的内在小孩有哪些不同？.mp3

29. 女人和男人的内在小孩有哪些不同？.pdf

30. 夫妻之间的内在小孩，扮演什么角色？.mp3

30. 夫妻之间的内在小孩，扮演什么角色？.pdf

31. 老年人的内在小孩会有哪些影响？.mp3

31. 老年人的内在小孩会有哪些影响？.pdf

32. 彩蛋：职场关系中的内在小孩.mp3

32. 彩蛋：职场关系中的内在小孩.pdf

33. 答疑1·母亲的回归，任何时候都不晚.mp3

33. 答疑1·母亲的回归，任何时候都不晚.pdf

34. 答疑2 · 用现在的自己安慰过去的自己，这是最有力量的.mp3

34. 答疑2 · 用现在的自己安慰过去的自己，这是最有力量的.pdf